发布时间：2023-11-22 14:57 | 编辑：四川保育员考试网
1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪、
1、放音乐时老师要同时配合解说
2、不断地用语言肢体动作表情模仿场景并启发幼儿参与游戏
3、鼓励幼儿妈妈陪幼儿反复的练习，不断提高幼儿的听力理解力及表情和肢体模仿力
4、幼儿游戏：分组，比一比哪一组理解模仿的最好，并给与表扬
5、进行颁奖环节
1、小兔头饰与幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
一、教师引导幼儿完整欣赏 a 、 b 、 c 三段音乐
1、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）
2、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？
3、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）
二、教师表演后提问
1、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）
2、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）
3、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐现的不同资料和游戏情境）
三、分组进行比赛
1、幼儿分三组进行比赛，家长和幼儿来模仿，根据音乐家长和幼儿来完成游戏。
2、为表现好的幼儿颁发奖品。
1、注意游戏过程中避免发生碰撞，保护幼儿安全。
2、放音乐鼓励幼儿，增加竞争性。
